EDNXT अहमदाबाद 2026: गुजरात की अगली शिक्षा छलांग में विश्वविद्यालयों, उद्योग और प्रौद्योगिकी को जोड़ना होगा

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EDNXT अहमदाबाद 2026: गुजरात की अगली शिक्षा छलांग में विश्वविद्यालयों, उद्योग और प्रौद्योगिकी को जोड़ना होगा

उद्घाटन सत्र में अर्जुनभाई मोढवाडिया, माननीय मंत्री, विज्ञान और प्रौद्योगिकी, वन और पर्यावरण, और जलवायु परिवर्तन, गुजरात सरकार; प्रोफेसर भरत भास्कर, निदेशक, आईआईएम अहमदाबाद; और तराना कौशिक, प्रमुख - उत्पाद और भागीदारी, ईटीएचआरवर्ल्ड और शिक्षा, द इकोनॉमिक टाइम्स।

बिजली न होने से एआई तक: तकनीकी परिवर्तन की गति पर गुजरात के मंत्री

अर्जुनभाई मोढवाडिया ने बातचीत में एक गहरा व्यक्तिगत परिप्रेक्ष्य पेश किया, जिसमें उस असाधारण गति को दर्शाया गया जिस गति से प्रौद्योगिकी ने एक ही जीवनकाल में समाज को बदल दिया है।

अपने बचपन को याद करते हुए, मंत्री ने स्कूल जाने के लिए हर दिन लगभग 10 किलोमीटर पैदल चलने, अपने गांव में साइकिल और पहली बस के आगमन के बारे में बताया और कैसे एक ट्रांजिस्टर रेडियो एक बार पूरे पड़ोस के लिए आकर्षण का स्रोत बन गया।

ऐसे समय से जब बिजली और बुनियादी कनेक्टिविटी कृत्रिम बुद्धिमत्ता के युग तक सीमित थी, परिवर्तन असाधारण रहा है।

मंत्री ने इस तकनीकी बदलाव को सीधे शिक्षा और कौशल से जोड़ा, और बताया कि ज्ञान और तकनीकी क्षमताएं एक ही करियर में पुरानी हो सकती हैं।

अपनी स्वयं की इंजीनियरिंग शिक्षा से प्रेरणा लेते हुए, उन्होंने मैनुअल मशीनिंग सीखना और लेथ मशीनों को चलाना याद किया। आज, सीएनसी मशीनों और एआई-सक्षम विनिर्माण ने ऐसे काम की प्रकृति को मौलिक रूप से बदल दिया है।

उन्होंने सुझाव दिया कि विरोधाभास, आज की शिक्षा प्रणाली के सामने चुनौती को दर्शाता है: विश्वविद्यालय केवल कल की तकनीकों और धारणाओं का उपयोग करके छात्रों को कल के लिए तैयार नहीं कर सकते हैं।

मंत्री ने इस बात पर भी विचार किया कि कैरियर की आकांक्षाएं कैसे बदल गई हैं। उनकी पीढ़ी के लिए, सरकारी नौकरी स्थिरता और सुरक्षा का प्रतिनिधित्व करती थी। उन्होंने लगभग आठ से नौ वर्षों के बाद गुजरात मैरीटाइम बोर्ड में अपना इंजीनियरिंग पद छोड़ने के अपने फैसले को याद किया, एक ऐसा कदम जिसने सुरक्षित सरकारी रोजगार को उच्च महत्व दिए जाने के कारण उनके परिवार को आश्चर्यचकित कर दिया था।

हालाँकि, आज की पीढ़ी के लिए, कैरियर मार्ग प्रौद्योगिकी, उद्यमिता, स्वचालन और नए उद्योगों द्वारा तेजी से आकार ले रहे हैं।

एआई विश्वविद्यालयों को पारंपरिक परिसर से आगे ले जा सकता है

आईआईएम अहमदाबाद के निदेशक, प्रोफेसर भरत भास्कर ने बातचीत को उच्च शिक्षा को नया आकार देने वाली सबसे महत्वपूर्ण शक्तियों में से एक: कृत्रिम बुद्धिमत्ता की ओर मोड़ दिया।

भास्कर ने संकाय के स्केलेबल विस्तार के रूप में एआई अवतारों के उद्भव पर प्रकाश डाला, उन प्रयोगों की ओर इशारा किया जिसमें एक प्रोफेसर पर आधारित अवतार व्यक्ति के संचित ज्ञान को आकर्षित कर सकता है और छात्रों के साथ बातचीत कर सकता है।

उच्च शिक्षा के लिए निहितार्थ महत्वपूर्ण हो सकते हैं। एक पारंपरिक कक्षा में कुछ सौ छात्रों तक पहुंचने वाले एक अग्रणी प्रोफेसर के बजाय, एआई-सक्षम शिक्षण संभावित रूप से उस विशेषज्ञता को विभिन्न भौगोलिक क्षेत्रों में हजारों, दसियों हजार या यहां तक ​​कि सैकड़ों हजारों शिक्षार्थियों तक बढ़ा सकता है।

यह अंतर्राष्ट्रीयकरण के पारंपरिक मॉडल को मौलिक रूप से बदल सकता है, जो ऐतिहासिक रूप से भौतिक परिसरों और विदेशी केंद्रों पर निर्भर रहा है।

इसलिए, सवाल अब केवल यह नहीं है कि विश्वविद्यालय विदेश में कैंपस कैसे स्थापित कर सकते हैं। क्या एआई-सक्षम मेगा-विश्वविद्यालय भौतिक बुनियादी ढांचे पर निर्भरता के बिना सीमाओं के पार उच्च गुणवत्ता वाला शैक्षणिक ज्ञान प्रदान कर सकते हैं?

साथ ही, भास्कर की टिप्पणियों ने एक महत्वपूर्ण अंतर पर प्रकाश डाला। एआई जानकारी प्रदान करने और नियमित शिक्षण का समर्थन करने में अत्यधिक प्रभावी हो सकता है, लेकिन शिक्षा सूचना हस्तांतरण से परे है। रचनात्मकता, आलोचनात्मक सोच, प्रश्न पूछना और स्थापित ज्ञान को चुनौती देने की क्षमता आवश्यक बनी हुई है।

शिक्षा को परिवर्तनकारी बनाने वाले मानवीय तत्वों को संरक्षित करते हुए महान शिक्षकों की पहुंच का विस्तार करने के लिए एआई का उपयोग करने का अवसर निहित है।

सेमीकंडक्टर महत्वाकांक्षाएं एक नए कौशल को अनिवार्य बनाती हैं

उद्घाटन चर्चा में उच्च शिक्षा के संदर्भ में गुजरात की बढ़ती प्रौद्योगिकी महत्वाकांक्षाओं को भी रखा गया।

सेमीकंडक्टर विनिर्माण भारत और गुजरात के लिए एक रणनीतिक अवसर के रूप में उभर रहा है, एक विशेष प्रतिभा पूल की आवश्यकता तेजी से जरूरी होती जा रही है। अर्धचालक संयंत्रों का निर्माण समीकरण का केवल एक हिस्सा है। देश को इन अत्याधुनिक सुविधाओं के संचालन और विस्तार में सक्षम इंजीनियरों, प्रौद्योगिकीविदों और कुशल पेशेवरों की भी आवश्यकता होगी।

यह विश्वविद्यालयों के लिए उभरते उद्योगों से संबंधित कार्यक्रमों और पाठ्यक्रम पर पुनर्विचार करने की सीधी जिम्मेदारी बनाता है।यह अवसर अर्धचालकों से भी आगे तक फैला हुआ है। जैसे-जैसे एआई अपनाने में तेजी आएगी, बड़े पैमाने पर डेटा केंद्रों को महत्वपूर्ण कंप्यूटिंग शक्ति, ऊर्जा और पानी की आवश्यकता होगी। यह नवीकरणीय ऊर्जा, विशेष रूप से सौर और पवन, को व्यापक एआई बुनियादी ढांचे की बातचीत का एक महत्वपूर्ण हिस्सा बनाता है।

गुजरात और भारत के लिए, अर्धचालक, एआई, डेटा सेंटर, नवीकरणीय ऊर्जा और उन्नत कौशल का अभिसरण नौकरियों और आर्थिक अवसरों का एक पूरी तरह से नया पारिस्थितिकी तंत्र बना सकता है।

शिक्षा को छात्रों को एक स्वचालित दुनिया के लिए तैयार करना चाहिए

सत्र में कार्यस्थल पर स्वचालन और जेनरेटिव एआई के बढ़ते प्रभाव की भी जांच की गई।

अत्यधिक स्वचालित पूर्ति संचालन के उदाहरणों से पता चला है कि कैसे रोबोट सटीकता के स्तर के साथ उत्पादों की पहचान करने, पता लगाने और संभालने में तेजी से सक्षम हो रहे हैं जो एक बार विशेष रूप से मानव श्रमिकों के साथ जुड़ा हुआ था।

जेनरेटिव एआई इसी तरह संज्ञानात्मक कार्य को बदल रहा है।

चैटजीपीटी और अन्य एआई टूल्स के उदय ने प्रदर्शित किया है कि प्रस्तुतीकरण बनाने से लेकर प्रसंस्करण और जानकारी को संश्लेषित करने तक, जो कार्य कभी मानव प्रयास पर निर्भर माने जाते थे, उन्हें मशीनों द्वारा तेजी से समर्थित या स्वचालित किया जा सकता है।

विश्वविद्यालयों के लिए, इसका मतलब केवल मौजूदा पाठ्यक्रम में एआई पाठ्यक्रम जोड़ना नहीं है। जब प्रौद्योगिकी तेजी से नियमित संज्ञानात्मक और तकनीकी कार्य कर सकती है तो छात्रों को क्या सीखना चाहिए, इस पर गहन पुनर्विचार की आवश्यकता है।

इसलिए, प्रीमियम उच्च-क्रम की सोच, रचनात्मकता, अनुकूलनशीलता, समस्या-समाधान और बुद्धिमान प्रणालियों के साथ काम करने की क्षमता की ओर स्थानांतरित होने की संभावना है।

गुजरात का अगला शिक्षा अवसर सहयोग में निहित है

शिखर सम्मेलन का उद्घाटन करते हुए, तराना कौशिक, प्रमुख - उत्पाद और भागीदारी, ईटीएचआरवर्ल्ड और शिक्षा, द इकोनॉमिक टाइम्स ने प्रतिनिधियों का स्वागत किया और आगे की चर्चाओं के लिए संदर्भ निर्धारित किया।

महात्मा गांधी का हवाला देते हुए उन्होंने कहा, "ऐसे जियो जैसे कि तुम्हें कल मरना है। ऐसे सीखो जैसे तुम्हें हमेशा के लिए जीना है।" उन्होंने तेजी से बदलते भविष्य के लिए शिक्षार्थियों को तैयार करने के लिए विश्वविद्यालयों, सरकार और उद्योग को मिलकर काम करने की आवश्यकता को भी रेखांकित किया।

जैसा कि ईडीएनएक्सटी श्रृंखला का 9वां संस्करण अहमदाबाद में शुरू हो रहा है, उद्घाटन सत्र ने एक स्पष्ट विषय स्थापित किया है: उच्च शिक्षा का भविष्य न केवल विश्वविद्यालयों द्वारा अपनाई जाने वाली प्रौद्योगिकियों से आकार लेगा, बल्कि वे अपने उद्देश्य पर कितनी साहसपूर्वक पुनर्विचार करते हैं, उससे भी आकार लेगा।

गुजरात के लिए, अपने मजबूत औद्योगिक आधार, बढ़ते प्रौद्योगिकी पारिस्थितिकी तंत्र और उच्च शिक्षा परिदृश्य के विस्तार के साथ, यह अवसर विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।

अब सवाल यह नहीं है कि क्या विश्वविद्यालय बदलेंगे। सवाल यह है कि क्या वे बदलाव का नेतृत्व करेंगे।

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