भारतीय छात्र शिक्षा और स्वास्थ्य को प्राथमिकता देना चाहते हैं: MOTN सर्वेक्षण क्या कहता है

भारतीय छात्र शिक्षा और स्वास्थ्य को प्राथमिकता देना चाहते हैं: MOTN सर्वेक्षण क्या कहता है

नवीनतम इंडिया टुडे-सीवोटर MOTN सर्वेक्षण में पाया गया कि 23 प्रतिशत उत्तरदाता शिक्षा और स्वास्थ्य देखभाल को प्राथमिकता देना चाहते हैं। यह निष्कर्ष तब सामने आया है जब सरकार शिक्षा क्षेत्र में खर्च, संस्थानों और सुधारों का विस्तार कर रही है।

नवीनतम इंडिया टुडे-सीवोटर MOTN सर्वेक्षण के अनुसार, शिक्षा और स्वास्थ्य सेवा में सुधार सर्वोच्च प्राथमिकता के रूप में उभरा है, उत्तरदाता चाहते हैं कि सरकार इस पर ध्यान केंद्रित करे, जिसमें 23 प्रतिशत ने दो क्षेत्रों को चुना।

नवीनतम खोज ऐसे समय में आई है जब सरकार पहले से ही व्यापक शिक्षा पर जोर दे रही है - उच्च बजटीय आवंटन, आईआईटी, एम्स और मेडिकल कॉलेजों के विस्तार, राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) के कार्यान्वयन, ऑनलाइन शिक्षा, कौशल-आधारित शिक्षा और भारत में विदेशी विश्वविद्यालयों के प्रवेश के माध्यम से।

द मूड ऑफ द नेशन (एमओटीएन) एक द्वि-वार्षिक सर्वेक्षण है जो इंडिया टुडे ग्रुप द्वारा लगभग दो दशकों से शुरू किया गया है। अगस्त 2026 संस्करण सीवोटर द्वारा 1 जुलाई से 25 अगस्त के बीच सीधे सर्वेक्षण किए गए 25,184 लोगों के नमूने के साथ आयोजित किया गया था। सीवोटर की नियमित ट्रैकिंग के हिस्से के रूप में पिछले छह महीनों में किए गए 91,795 साक्षात्कारों का एक और सेट भी राष्ट्र के अगस्त मूड 2026 के निष्कर्षों को तैयार करने के लिए उपयोग किया गया था।

MOTN सर्वेक्षण में पूछा गया: "वर्तमान में सरकार की उच्च प्राथमिकता क्या होनी चाहिए?"

जबकि 23 प्रतिशत ने शिक्षा और स्वास्थ्य सेवा में सुधार को चुना, 21 प्रतिशत ने कहा कि बुनियादी ढांचे और पूंजीगत व्यय को अधिक प्राथमिकता मिलनी चाहिए। अन्य 18 प्रतिशत ने कहा कि सभी क्षेत्रों को समान प्राथमिकता मिलनी चाहिए, जबकि 16 प्रतिशत ने कल्याण और परिवारों को प्रत्यक्ष सहायता को चुना।

8 प्रतिशत के लिए कर कम करना प्राथमिकता थी, 4 प्रतिशत के लिए सामाजिक सद्भाव में सुधार करना, जबकि 11 प्रतिशत को पता नहीं था या उन्होंने कोई प्रतिक्रिया नहीं दी।

यह निष्कर्ष एक दिलचस्प विरोधाभास प्रस्तुत करता है: लोग शिक्षा और स्वास्थ्य देखभाल को प्राथमिकता देना चाहते हैं, जबकि सरकार पहले से ही शिक्षा में महत्वपूर्ण निवेश और नीतिगत हस्तक्षेप कर रही है।

शिक्षा आवंटन बढ़ा

केंद्रीय बजट 2026-27 में शिक्षा मंत्रालय को 1,39,289.48 करोड़ रुपये आवंटित किए गए, जो 2025-26 के बजट अनुमान से 8.27 प्रतिशत अधिक है।

बजट में विश्वविद्यालयों, कॉलेजों, अनुसंधान संस्थानों और कौशल केंद्रों को एक साथ लाने के लिए प्रमुख औद्योगिक और लॉजिस्टिक्स गलियारों के पास पांच विश्वविद्यालय टाउनशिप का भी प्रस्ताव रखा गया है।

इसने हर जिले में एक गर्ल्स हॉस्टल की भी घोषणा की, जिसका उद्देश्य विशेष रूप से महिलाओं और एसटीईएम छात्रों के लिए उच्च शिक्षा तक पहुंच में सुधार करना है।

आईआईटी, एम्स और मेडिकल कॉलेजों का विस्तार

2014 में 16 की तुलना में भारत में अब 23 आईआईटी हैं। सरकार ने 11,828.79 करोड़ रुपये के कुल परिव्यय पर पांच नए आईआईटी - तिरूपति, पलक्कड़, भिलाई, जम्मू और धारवाड़ के विस्तार को भी मंजूरी दे दी है, जिससे अन्य 6,500 छात्रों के लिए क्षमता तैयार होगी।

सरकार का कहना है कि 2014 के बाद से सात नए आईआईटी, आठ आईआईएम, 16 आईआईआईटी, दो आईआईएसईआर, एक एनआईटी और 12 नए एम्स स्थापित किए गए हैं।

चिकित्सा शिक्षा के मामले में, सरकार का कहना है कि अब 23 एम्स चालू या स्वीकृत हैं, जबकि 31 मार्च, 2026 तक एलोपैथिक, दंत चिकित्सा और आयुष धाराओं में 2,045 से अधिक मेडिकल कॉलेज खोले गए थे। इसने नए मेडिकल कॉलेजों के साथ 157 नए नर्सिंग कॉलेजों की भी घोषणा की है।

2014 के बाद से एम्स की संख्या सात से बढ़कर 23 हो गई है, जबकि आईआईटी की संख्या 16 से बढ़कर 23 हो गई है।

एनईपी ने छात्रों के सीखने के तरीके को बदल दिया

सरकार का शिक्षा अभियान छात्रों के सीखने के तरीके को बदलने के बारे में भी है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 बहु-विषयक और लचीली शिक्षा, प्रौद्योगिकी-सक्षम शिक्षा और शिक्षा, कौशल और रोजगार के बीच मजबूत संबंधों पर केंद्रित है।

इसके कार्यान्वयन में राष्ट्रीय क्रेडिट फ्रेमवर्क, अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट, एकाधिक प्रवेश और निकास विकल्प, एक साथ दो शैक्षणिक कार्यक्रमों का अनुसरण, इंटर्नशिप, प्रशिक्षुता और संशोधित ऑनलाइन और दूरस्थ-शिक्षण नियम शामिल हैं।

स्कूल स्तर पर, पहलों में पीएम श्री, निपुण भारत, पीएम ई-विद्या, दीक्षा, शिक्षक प्रशिक्षण और राष्ट्रीय डिजिटल शिक्षा वास्तुकला शामिल हैं।

ऑनलाइन शिक्षा से पहुंच बढ़ी

ऑनलाइन और दूरस्थ शिक्षा विस्तार का एक और प्रमुख हिस्सा है।

शिक्षा मंत्रालय का कहना है कि 126 उच्च शिक्षा संस्थान लगभग 802 ऑनलाइन कार्यक्रम पेश करते हैं, जबकि 121 संस्थान लगभग 1,699 मुक्त और दूरस्थ शिक्षा कार्यक्रम पेश करते हैं।

स्वयं, स्वयं प्रभा, दीक्षा और पीएम ई-विद्या सहित प्लेटफार्मों का उपयोग पहुंच बढ़ाने के लिए किया जा रहा है, खासकर उन छात्रों के लिए जो पारंपरिक शिक्षा के लिए आसानी से स्थानांतरित नहीं हो सकते।

विदेशी विश्वविद्यालय भारत में प्रवेश करते हैंभारत अपने उच्च शिक्षा क्षेत्र को विदेशी विश्वविद्यालयों के लिए भी खोल रहा है।

साउथेम्प्टन विश्वविद्यालय ने गुरुग्राम में एक परिसर स्थापित किया है, जबकि लिवरपूल विश्वविद्यालय को बेंगलुरु परिसर के लिए मंजूरी मिली है। सरकार ने यूनिवर्सिटी ऑफ ब्रिस्टल, यूनिवर्सिटी ऑफ यॉर्क और यूनिवर्सिटी ऑफ न्यू साउथ वेल्स को भी भारत में कैंपस स्थापित करने की मंजूरी दे दी है।

अगस्त 2026 तक, यूजीसी ने ऑस्ट्रेलिया, इटली, यूके और यूएस के 15 विदेशी उच्च शिक्षा संस्थानों को 16 आशय पत्र जारी किए थे।

चार संस्थानों - यॉर्क विश्वविद्यालय, ब्रिस्टल विश्वविद्यालय, एबरडीन विश्वविद्यालय और इलिनोइस इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी - को मुंबई में परिचालन शुरू करने की मंजूरी मिल गई थी।

यह कदम एनईपी के अंतर्राष्ट्रीयकरण दृष्टिकोण का हिस्सा है और इससे भारतीय छात्रों को देश छोड़े बिना अंतरराष्ट्रीय डिग्री तक पहुंच मिल सकती है।

शिक्षा को कौशल को बढ़ावा मिलता है

सरकार शिक्षा को नौकरियों से और अधिक निकटता से जोड़ने का प्रयास कर रही है।

एनईपी के तहत, कौशल शिक्षा को कक्षा 6 से 12 तक एकीकृत किया गया है। कक्षा 6 से 8 के छात्रों को पूर्व-व्यावसायिक शिक्षा, बैगलेस दिन और अनुभवात्मक शिक्षा का अनुभव मिलता है, जबकि कक्षा 9 से 12 तक के छात्र राष्ट्रीय कौशल योग्यता ढांचे के अनुरूप कौशल पाठ्यक्रम ले सकते हैं।

उच्च शिक्षा पहलों में सामुदायिक कॉलेज, बीवीओसी कार्यक्रम, इंटर्नशिप, प्रशिक्षुता और उद्योग से जुड़ी शिक्षा शामिल हैं।

2026-27 के बजट में 15,000 स्कूलों और 500 कॉलेजों में AVGC सामग्री निर्माता प्रयोगशालाओं सहित उभरते क्षेत्रों में पहल का भी प्रस्ताव है।

मोहन भागवत और 6% शिक्षा लक्ष्य

फिर भी MOTN की खोज एक बड़ा सवाल भी उठाती है: क्या भारत शिक्षा पर पर्याप्त खर्च कर रहा है?

आरएसएस प्रमुख मोहन भागवत ने हाल ही में कहा था कि भारत जल्द ही शिक्षा के लिए सकल घरेलू उत्पाद का 6 प्रतिशत आवंटित करने का दीर्घकालिक लक्ष्य हासिल कर लेगा। उन्होंने 6 प्रतिशत लक्ष्य का समर्थन किया और कहा कि शिक्षा को केवल एक व्यावसायिक उद्यम के रूप में नहीं देखा जाना चाहिए।

6 प्रतिशत लक्ष्य दशकों से भारत की शिक्षा नीति बहस का हिस्सा रहा है। जबकि सरकार का शिक्षा आवंटन पूर्ण रूप से बढ़ा है, शिक्षा पर सकल घरेलू उत्पाद का 6 प्रतिशत खर्च करने का बड़ा सवाल बना हुआ है।

नवीनतम MOTN सर्वेक्षण इस बात का एक स्नैपशॉट प्रस्तुत करता है कि भारतीय सरकार से क्या उम्मीद करते हैं: 23 प्रतिशत प्राथमिकता प्राप्त करने के लिए शिक्षा और स्वास्थ्य सेवा में सुधार चाहते हैं, जिससे सर्वेक्षण में संयुक्त श्रेणी सबसे पसंदीदा विकल्प बन गई है।

हालाँकि, शिक्षा पर, सरकार पहले से ही व्यापक प्रयास कर रही है - शिक्षा के लिए 1.39 लाख करोड़ रुपये आवंटित, अधिक आईआईटी और एम्स, विस्तारित चिकित्सा शिक्षा, एनईपी सुधार, ऑनलाइन कार्यक्रम, विदेशी विश्वविद्यालय परिसर और कौशल पर अधिक जोर।

अब सवाल यह है कि क्या यह नीति और निवेश प्रोत्साहन बेहतर शिक्षण परिणाम, व्यापक पहुंच, सस्ती उच्च शिक्षा और मजबूत रोजगार के अवसरों में तब्दील हो सकता है।

दूसरे शब्दों में, MOTN सर्वेक्षण कहता है कि शिक्षा प्राथमिकता होनी चाहिए। सरकार की प्रतिक्रिया है कि प्राथमिकता उसके खर्च, संस्था-निर्माण और नीतिगत सुधारों में पहले से ही दिखाई दे रही है। असली परीक्षा वे परिणाम होंगे जो छात्र ज़मीन पर देखेंगे।

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