नागालैंड विश्वविद्यालय ने एनईपी 2020 कार्यान्वयन पर कार्यक्रम आयोजित किया है

नागालैंड विश्वविद्यालय ने एनईपी 2020 कार्यान्वयन पर कार्यक्रम आयोजित किया है

कोहिमा, 28 अगस्त (एमईएक्सएन): नागालैंड विश्वविद्यालय ने गुरुवार को भारत सरकार के शिक्षा मंत्रालय के उच्च शिक्षा विभाग के तत्वावधान में "एचईआई में एनईपी 2020 के संवेदीकरण और कार्यान्वयन" पर एक दिवसीय ऑनलाइन कार्यक्रम का आयोजन किया।

कार्यक्रम का आयोजन अखिल भारतीय शिक्षा समागम 2026 के लिए विश्वविद्यालय टीम द्वारा किया गया था और इसकी अध्यक्षता प्रोफेसर पीके पटनायक ने की थी।

इसकी शुरुआत प्रोफेसर एल टोंगपांग के स्वागत भाषण से हुई, उसके बाद नागालैंड विश्वविद्यालय के अनुसंधान और विकास केंद्र के निदेशक प्रोफेसर बेंदांग एओ का संबोधन हुआ।

एओ ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 को लागू करने में विश्वविद्यालय द्वारा की गई प्रगति को रेखांकित किया, जिसमें अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट्स (एबीसी), स्वयं, एमओओसी, भारतीय ज्ञान प्रणाली (आईकेएस), एआई-संबंधित पाठ्यक्रम और पाठ्यक्रम और अंतरराष्ट्रीय संस्थानों के साथ समझौता ज्ञापन से संबंधित पहल शामिल हैं।

पहला व्याख्यान प्रोफेसर सीबी शर्मा, कुलपति, विनोबा भावे विश्वविद्यालय, हज़ारीबाग, झारखंड द्वारा "एनईपी 2020 का कार्यान्वयन: उच्च शिक्षा के लिए नियामक ढांचे की भूमिका" विषय पर दिया गया था।

शर्मा ने उच्च शिक्षा, विकसित कौशल और नौकरी बाजार और समाज की जरूरतों के बीच मजबूत संबंधों की आवश्यकता पर बल दिया। उन्होंने कहा कि शैक्षणिक ज्ञान को समकालीन रोजगार आवश्यकताओं से जोड़ा जाना चाहिए और वैश्विक ज्ञान साझाकरण में भारत की अधिक भागीदारी का आह्वान किया।

उन्होंने स्कूल और उच्च शिक्षा के बीच संबंधों को मजबूत करने पर जोर दिया और शिक्षा में मातृभाषा के महत्व पर प्रकाश डाला।

शर्मा ने यह भी कहा कि व्यावसायिक शिक्षा को स्थानीय उद्योगों से जोड़ा जाना चाहिए ताकि छात्र अपने समुदायों में रोजगार के अवसरों के लिए प्रासंगिक कौशल हासिल कर सकें। उन्होंने पाठ्यक्रम डिजाइन में लचीलेपन की वकालत की, जिससे शिक्षार्थियों को रुचि के क्षेत्रों को आगे बढ़ाने की अनुमति मिल सके, साथ ही मेंटरशिप नीतियां भी शामिल हुईं जो छात्रों को उनके शैक्षणिक मार्गों का अधिक स्वामित्व प्रदान करती हैं।

योग्यता-आधारित प्रमाणीकरण, एकाधिक प्रवेश और निकास विकल्प, बहु-विषयक शिक्षा और अधिक संस्थागत स्वायत्तता को एक उत्तरदायी उच्च शिक्षा प्रणाली के महत्वपूर्ण घटकों के रूप में उजागर किया गया था।

दूसरा व्याख्यान प्रोफेसर के श्रीनिवास, प्रमुख, आईसीटी और परियोजना प्रबंधन इकाई, राष्ट्रीय शैक्षिक योजना और प्रशासन संस्थान (एनआईईपीए), नई दिल्ली द्वारा "एनईपी 2020 के लिए शिक्षार्थी-केंद्रित, अनुभवात्मक और मिश्रित शिक्षण वातावरण में एआई दक्षताओं को एकीकृत करना" विषय पर दिया गया था।

श्रीनिवास ने एनईपी 2020 के अनुरूप शिक्षण और सीखने को बदलने में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) की बढ़ती भूमिका पर ध्यान केंद्रित किया। उन्होंने कहा कि एआई-सक्षम कक्षाओं में शिक्षकों को 21 वीं सदी की शिक्षा की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए डिजिटल, शैक्षणिक और सॉफ्ट कौशल विकसित करने की आवश्यकता होगी।

उन्होंने खुले शैक्षिक संसाधनों और भंडारों की आवश्यकता पर बल दिया जो शिक्षार्थी-केंद्रित दृष्टिकोण को बढ़ावा देते हैं और छात्रों को स्वतंत्र रूप से ज्ञान का पता लगाने और उससे जुड़ने में सक्षम बनाते हैं।

श्रीनिवास ने शिक्षकों को अपने ज्ञान और पेशेवर दक्षताओं को लगातार अद्यतन करते हुए सीखने की रणनीतियों को मजबूत करने के लिए एआई टूल का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया। उन्होंने लचीली और इंटरैक्टिव शिक्षा की सुविधा के लिए क्लाउड-आधारित और एआई-सक्षम टूल के साथ-साथ मूडल, कैनवस और गूगल क्लासरूम जैसे प्लेटफार्मों के महत्व पर भी प्रकाश डाला।

उन्होंने छात्रों को कक्षा की अवधारणाओं को व्यावहारिक स्थितियों से जोड़ने में मदद करने के साधन के रूप में अनुभवात्मक शिक्षा पर चर्चा की और व्यावहारिक सत्र के दौरान, शिक्षण और सीखने में ऐसे उपकरणों को एकीकृत करने के लिए कक्षा-आधारित एआई संकेतों के उदाहरण प्रदान किए।

श्रीनिवास ने उच्च शिक्षा अनुसंधान में एआई की क्षमता पर भी प्रकाश डाला और अनुसंधान प्रक्रिया के विभिन्न चरणों में इसके जिम्मेदार उपयोग पर चर्चा की।

आयोजन टीम में प्रोफेसर पी के पटनायक, नोडल अधिकारी, कोहिमा परिसर; प्रोफेसर एल टोंगपांग, नोडल अधिकारी, मेडजिफेमा कैंपस; प्रोफेसर अथुंगो ओवुंग, नोडल अधिकारी, मुख्यालय, लुमामी; पीटर की, समन्वयक; ज़ाजामो यानथन, सिस्टम प्रशासक, मुख्यालय, लुमामी; और बेंदांगिनला जमीर, सिस्टम एडमिनिस्ट्रेटर, कोहिमा कैंपस।

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